في الأشهر القليلة الأولى من حياتهم، يبكي الأطفال ويثرثرون ويغرغرون ويصدرون مجموعة متنوعة من الأصوات الغريبة الأخرى. قد يكون من الصعب تخيل أنهم في الواقع يضعون الأسس لخطاب لاحق بهذه الأقوال. ومع ذلك ، هناك عنصر حاسم يثبت أنه حتى صرخاتهم يمكن تخصيصها للغة معينة: لحن الكلام – أو بشكل أكثر دقة: النغم.
تقول كاثلين ويرمكي: “تتميز كل لغة بعناصر موسيقية محددة، والتي نطلق عليها اسم العرض”. النغمة، بعبارات بسيطة ، هي مزيج من التنغيم (اللحن) والإيقاع. أظهرت دراسات سابقة أنه حتى الأطفال حديثي الولادة قادرون على التمييز بين اللغات المختلفة، مثل الألمانية أو الفرنسية، باستخدام الإشارات الصوتية، وخاصة اللحن. بمساعدة هذه العناصر الموسيقية ، يتعرف الأطفال على اللغة المعنية قبل وقت طويل من تمكنهم من إدراك ميزاتها الخاصة مثل الحروف الساكنة أو أحرف العلة أو المقاطع.
كاثلين ويرميك أستاذة في مستشفى جامعة فورتسبورغ في قسم تقويم الأسنان ورئيسة مركز تطوير ما قبل النطق واضطرابات النمو. إلى جانب علماء من الولايات المتحدة الأمريكية ونيوزيلندا، قامت الآن بفحص أصوات ما مجموعه 277 رضيعًا خلال الأشهر الستة الأولى من الحياة بمزيد من التفصيل. إجمالاً، قام الفريق بتحليل أكثر من 67500 نبرة صرخة – ما يسمى بأصوات الجوع والبكاء والهديل والنغمة.
“لقد وجدنا نمطًا تنمويًا واضحًا نحو المزيد من التعقيد،” يلخص ويرمك نتيجة الدراسة، التي نُشرت الآن في مجلة Scientific Reports . وفقًا للدراسة، تعد هذه الدرجة المتزايدة من التعقيد لبنة مهمة في الطريق إلى تطوير اللغة. وفقًا لفريق البحث، لا تؤدي هذه النتائج إلى تحسين فهمنا للعمليات التحضيرية المبكرة لاكتساب اللغة فحسب، بل تجعل من الممكن أيضًا تحديد العلامات المحتملة لاضطراب تطور اللغة.
يزداد التعقيد على مدار الأشهر الستة الأولى
ميز الفريق في دراستهم بين نوعين من النطق عند الأطفال: أصوات البكاء وغير البكاء في اللغة التقنية. أو بعبارة أخرى ، ينطق بكاء “التواصل” في حضور الأم، والذي ينتج عن عدم الراحة مثل الجوع وعندما تكون هناك رغبة في الاتصال. ومن ناحية أخرى، الأصوات التي يصدرها الطفل عندما يشعر بالراحة ويتفاعل صوتيًا. يقول ويرمكي: “كان الهدف من الدراسة هو إجراء تحليل تطوري موضوعي للأسلاف الصوتية في شكل ألحان عند الرضع الأصحاء منذ الولادة وحتى سن 6 أشهر في جميع أصواتهم”. كانت فرضيتها: كلا النوعين من النطق يظهران زيادة نمو مميزة في الألحان المعقدة.
في الواقع ، يُظهر التقييم أن ألحان البكاء العفوي تزداد تعقيدًا خلال الـ 180 يومًا الأولى من الحياة؛ معنى معقد أن الألحان البسيطة (أحادية القوس) يتم استبدالها بشكل متزايد بألحان متعددة القوس ، أي أن الأساس لثراء متغيرات أنماط التنغيم اللاحقة في الكلام قد تم وضعه بالفعل أثناء البكاء. كان التطور مشابهًا للألفاظ الصوتية التي تندرج تحت فئة “نطق الراحة”. زادت درجة التعقيد أيضًا في هذه، ولكن مع انخفاض مؤقت في حوالي 140 يومًا من العمر.
نمو الدماغ السريع هو الأساس
يقول ويرمكي: “في نهاية الشهر الأول من العمر، تُظهر مجموعة صرخة الأطفال التي خضعت للدراسة لحنًا معقدًا في أكثر من نصف الحالات”. من الألحان أحادية القوس إلى الألحان متعددة القوس في 30 يومًا: يعتمد هذا البرنامج التنموي على النضج المبكر للآليات الفيزيولوجية العصبية الكامنة وراء إنتاج اللحن. في الواقع، تنمو أدمغة الأطفال حديثي الولادة أيضًا بسرعة هائلة خلال هذا الوقت، ويظهر المواليد الجدد تنسيقًا مذهلاً بين التنفس والصوت. علاوة على ذلك ، يعتقد العلماء أن الظهور المبكر لألحان البكاء المعقدة يشير إلى أن الأطفال قد خضعوا بالفعل لنوع من التدريب، وهو تطور “تحضيري” داخل الرحم قبل الولادة، من أجل البدء في تطوير الألحان فورًا أو عند إشارة البداية ” ولادة.’
لدى Wermke وزملاؤها تفسير لهذا الانخفاض الطفيف في التعقيد بين سن أربعة وخمسة أشهر: “خلال هذا الوقت، يوسع الأطفال ذخيرتهم من الكلمات الصوتية لتشمل مكونات جديدة تتفاعل مع المحيط اللحن العام، أي حرف العلة – والعناصر المتشابهة “، كما يقول ويرمكي. في الوقت نفسه، تتغير الحنجرة والقناة الصوتية، مما يستلزم سلسلة من عمليات التكيف في إنتاج الصوت. بالإضافة إلى ذلك، يبدأ الأطفال أيضًا في إنتاج مجموعات المقاطع الأولى في الثرثرة خلال هذه المرحلة. “من الواضح أن هذه الفترة التنموية الجديدة تتسبب في” تراجع “مؤقت في اللحنالتطوير لإنشاء تطوير صوتي على مستوى هرمي أعلى. بعد ذلك، يبدأ الرضيع في تقليد أنماط التنغيم للغة (اللغات) المحيطة في تسلسلات المقاطع الساكنة في الثرثرة.
شرط أساسي للعلاجات المبتكرة
وفقًا للمشاركين، يمكن أن يساهم النموذج التنموي المقدم الآن في فهم أفضل لسبب اكتساب الرضيع البشري لمهارة معقدة مثل اللغة بهذه السرعة وبلا مجهود على ما يبدو. ما يبدو أنه بحث أساسي جاف في مجال اكتساب اللغة المنطوقة له صلة عملية للغاية. يقول ويرمكي: “إن معرفة هذه العملية التنموية ستمكننا من تحديد علامات الخطر القوية سريريًا لاضطرابات تطور اللغة “. وتقول إن هذا هو الشرط الأساسي لتطوير علاجات جديدة ومبتكرة للأطفال الصغار المعرضين لخطر الإصابة باضطرابات اللغة .
